摘要: 未来30年，中国将出现真正意义的大品牌，中国品牌产业链将趋于成熟，一个具有中国特色的中国品牌版图将会呈现。只是说，在这个历练中，对于创建品牌的中国企业家来说，必然会面临着各种各样的机遇和挑战。
从品牌角度看，“改革开放三十年”在中国人民心中就是一个认知度、参与度极高的时代品牌。你会发现，各大媒体对改革开放三十年的回顾，其实都是在讲述这三十年发生的品牌事件、品牌人物构成的品牌故事。“超乎想象的变化”，“令人激动的年代”，“摸着石头过河”，“大国的崛起”等等构成了我们对“改革开放三十年”的印象。
中国有句老话：三十年河东，三十年河西，即三十年是个转折点。我们相信，未来30年，中国将出现真正意义的大品牌，中国品牌产业链将趋于成熟，一个具有中国特色的中国品牌版图将会呈现。只是说，在这个历练中，对于创建品牌的中国企业家来说，必然会面临着各种各样的机遇和挑战。
从我们对全球品牌发展的趋势来看，全球正在进入一个品牌时代，其标志是产业的品牌化和品牌的产业化。产业品牌化表现为产业的优势资源愈发向拥有品牌经营能力的企业聚集，形成强者愈强的产业格局。可口可乐、沃尔玛、GE就是产业化的标志。品牌产业化表现为品牌作为一种可独立经营的虚拟资产，通过可复制、多元化的品牌经营模式，整合有形资产，创造长期收益。麦当劳、迪斯尼、星巴克就是品牌产业化的典范。
在产业品牌化和品牌产业化的浪潮下，品牌成为改变产业格局和生活方式的主导力量，也成为企业最有价值的核心资产。
在这两个领域，中国都有机会。对于制造业来说，重要的是对产品的创新、专利技术的掌控、合适的市场切入点以及合理的品牌模式。比如联想收购IBM笔记本电脑业务，就有机会在全球IT产业中的电脑领域形成一个主导品牌。对于拥有品牌资产的企业而言，必须坚持以消费着为起点，并以消费者为终点的经营原则，通过不断创造品牌体验，实现并放大品牌资产价值。我们发现，恒源祥品牌战略就是通过建立一个品牌化组织，用虚拟整合的方式在“恒源祥”之后创造出更多的品牌。
从品牌角度看，“改革开放三十年”在中国人民心中就是一个认知度、参与度极高的时代品牌。你会发现，各大媒体对改革开放三十年的回顾，其实都是在讲述这三十年发生的品牌事件、品牌人物构成的品牌故事。“超乎想象的变化”，“令人激动的年代”，“摸着石头过河”，“大国的崛起”等等构成了我们对“改革开放三十年”的印象。
中国有句老话：三十年河东，三十年河西，即三十年是个转折点。我们相信，未来30年，中国将出现真正意义的大品牌，中国品牌产业链将趋于成熟，一个具有中国特色的中国品牌版图将会呈现。只是说，在这个历练中，对于创建品牌的中国企业家来说，必然会面临着各种各样的机遇和挑战。
从我们对全球品牌发展的趋势来看，全球正在进入一个品牌时代，其标志是产业的品牌化和品牌的产业化。产业品牌化表现为产业的优势资源愈发向拥有品牌经营能力的企业聚集，形成强者愈强的产业格局。可口可乐、沃尔玛、GE就是产业化的标志。品牌产业化表现为品牌作为一种可独立经营的虚拟资产，通过可复制、多元化的品牌经营模式，整合有形资产，创造长期收益。麦当劳、迪斯尼、星巴克就是品牌产业化的典范。
在产业品牌化和品牌产业化的浪潮下，品牌成为改变产业格局和生活方式的主导力量，也成为企业最有价值的核心资产。
在这两个领域，中国都有机会。对于制造业来说，重要的是对产品的创新、专利技术的掌控、合适的市场切入点以及合理的品牌模式。比如联想收购IBM笔记本电脑业务，就有机会在全球IT产业中的电脑领域形成一个主导品牌。对于拥有品牌资产的企业而言，必须坚持以消费着为起点，并以消费者为终点的经营原则，通过不断创造品牌体验，实现并放大品牌资产价值。我们发现，恒源祥品牌战略就是通过建立一个品牌化组织，用虚拟整合的方式在“恒源祥”之后创造出更多的品牌。
2009年最后一天的上午，和一位著名经济学家聊天，他说对于中国经济来说，2010将更加艰难。原因有三：首先，由于全球经济没有明显起色，国际贸易保护主义将更加严峻，中国出口预计会继续下滑20%；其次，目前中国房地产泡沫现象明显显现，政府如果2010年控制不好，将会引发整个中国金融体系的大崩盘，届时受苦的还是百姓们；再次，中国生产过盛严峻，钢材、水泥、玻璃等基础原材料的产能过盛超过30%……
经济学家的话永远是危言耸听的，紧加小心听得我还是毛骨悚然的，本来觉得2009年熬过去了一切都会好转，这么一想有点雪上加霜的意思。
经济学家是经济学家的事情，先放到一边吧，还是说说我们的设计行业吧。面对提前到来的2010，我们怎么面对呢？年底，我接到许多行业同仁的电话，大家都纷纷讨论一个话题：转型。相比较年初大家信心十足地宣扬设计业没问题的状态，那么一年之后，我明显看到大家的脸上略显出一点点忧心忡忡。
设计业将要面临一场严冬吗？其实我也不敢说，我也不敢想，刚刚还跟一个朋友探讨这个话题，他说：我不知道什么是预测，但是我知道要继续行走？
2009年在我发表的众多演讲里，其实有一个观点我至今还是肯定的，那就是：平面设计专业面临着挑战。道理很简单，传媒的渠道、介质以及效率发生了根本性的变化，印刷业的极具萎缩证明了这一点。所以，如果平面设计领域的从业者不正视这个问题，那么你的2012将会死的很惨。这就像2000年的时候，我受柯达公司的邀请到处演讲，说胶片是不会被数码技术取代的，结果呢？今天我们都很少看到胶片了。
我认为工业设计、建筑、环境设计不会受到什么影响，甚至会有更好的发展空间，而平面设计在传统介质上面的许多研究成果，可能随着传统介质的消亡而失去了使用价值（它的艺术价值也许会保留一阵子）。而现代传播的新介质：屏幕（电脑和手机），对于传统的平面设计师来说，是陌生的。
转自：早晨设计blog
经济学家的话永远是危言耸听的，紧加小心听得我还是毛骨悚然的，本来觉得2009年熬过去了一切都会好转，这么一想有点雪上加霜的意思。
经济学家是经济学家的事情，先放到一边吧，还是说说我们的设计行业吧。面对提前到来的2010，我们怎么面对呢？年底，我接到许多行业同仁的电话，大家都纷纷讨论一个话题：转型。相比较年初大家信心十足地宣扬设计业没问题的状态，那么一年之后，我明显看到大家的脸上略显出一点点忧心忡忡。
设计业将要面临一场严冬吗？其实我也不敢说，我也不敢想，刚刚还跟一个朋友探讨这个话题，他说：我不知道什么是预测，但是我知道要继续行走？
2009年在我发表的众多演讲里，其实有一个观点我至今还是肯定的，那就是：平面设计专业面临着挑战。道理很简单，传媒的渠道、介质以及效率发生了根本性的变化，印刷业的极具萎缩证明了这一点。所以，如果平面设计领域的从业者不正视这个问题，那么你的2012将会死的很惨。这就像2000年的时候，我受柯达公司的邀请到处演讲，说胶片是不会被数码技术取代的，结果呢？今天我们都很少看到胶片了。
我认为工业设计、建筑、环境设计不会受到什么影响，甚至会有更好的发展空间，而平面设计在传统介质上面的许多研究成果，可能随着传统介质的消亡而失去了使用价值（它的艺术价值也许会保留一阵子）。而现代传播的新介质：屏幕（电脑和手机），对于传统的平面设计师来说，是陌生的。
转自：早晨设计blog
展示设计是一项强调空间环境和道具形式的独立设计职业，它是一种空间形态的构成。展示环境分为室内空间和室外空间。室内空间是以展品本位为出发点，在展示道具形式作用下的空间形态。本文就针对展示环境中的室内空间设计所涉及的一些问题做相关的探讨。
1．展示设计中的空间概念
展示艺术与空间是密不可分的，甚至可以说展示艺术就是对空间的组织利用的艺术。无论从展示设计的概念，展示设计的本质与特征，展示设计的范畴以及展示设计的程序，我们都可以发现，“空间”这个概念是贯穿始终的。展示设计是一种人为环境的创造，空间规划就成为展示艺术中的核心要素。所以，在对空间设计进行探讨之前首先明确空间的概念是非常必要的，也是每一个设计师需要把它当做“理念的基石”铭记在心的。
1．1 空间的两重性
空间这个概念有着相对和绝对的两重性，这个空间的大小、形状被其围护物和其自身应具有的功能形式所决定，同时该空间也决定着围护物的形式。“有形”的围物使“无形”的空间成为有形，离开了围护物，空间就成为概念中的“空间”，不可被感知；“无形”的空间赋予“有形”的围护物以实际的意义，没有空间的存在，那围护物也就失去了存在的价值。对于空间及其围护物之间这种辩证关系，中国两千年前的老子曾作过精辟的论述：“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”
1．展示设计中的空间概念
展示艺术与空间是密不可分的，甚至可以说展示艺术就是对空间的组织利用的艺术。无论从展示设计的概念，展示设计的本质与特征，展示设计的范畴以及展示设计的程序，我们都可以发现，“空间”这个概念是贯穿始终的。展示设计是一种人为环境的创造，空间规划就成为展示艺术中的核心要素。所以，在对空间设计进行探讨之前首先明确空间的概念是非常必要的，也是每一个设计师需要把它当做“理念的基石”铭记在心的。
1．1 空间的两重性
空间这个概念有着相对和绝对的两重性，这个空间的大小、形状被其围护物和其自身应具有的功能形式所决定，同时该空间也决定着围护物的形式。“有形”的围物使“无形”的空间成为有形，离开了围护物，空间就成为概念中的“空间”，不可被感知；“无形”的空间赋予“有形”的围护物以实际的意义，没有空间的存在，那围护物也就失去了存在的价值。对于空间及其围护物之间这种辩证关系，中国两千年前的老子曾作过精辟的论述：“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”
伸手摘星，即使徒劳无功，
亦不致一手污泥。
When you reach for the stars you may not quite
get one, but you won’t come up with a handful
of mud either。
不想犯错？
只要不再去想好的创意点子就行了。
To swear off making mistakes is very easy.
All you have to do is swear off having ideas.
丧失谦逊，会危害我们的判断力；
自以为是，可以让我们前进时栽跟斗。
Loss of humility can wreck our judgment.
Smug complacency can put a roadblock in
front or our progress.
广告没有永恒的成功。
There is no such thing as apermanent advertising success.
亦不致一手污泥。
When you reach for the stars you may not quite
get one, but you won’t come up with a handful
of mud either。
不想犯错？
只要不再去想好的创意点子就行了。
To swear off making mistakes is very easy.
All you have to do is swear off having ideas.
丧失谦逊，会危害我们的判断力；
自以为是，可以让我们前进时栽跟斗。
Loss of humility can wreck our judgment.
Smug complacency can put a roadblock in
front or our progress.
广告没有永恒的成功。
There is no such thing as apermanent advertising success.
遵循教育规律,树立品牌意识,进行品牌经营。品牌经营是研究利用高知名度的品牌交锋，进一步扩大学校的影响，提高学校的美誉度，进而提高学校的办学质量，办学效益。经营要以开放的态度来对待，重视教育教学质量的管理，更注重教育成本，资本运作，投入产出，更注重资源的开发利用，注重教育教学的质量，既考虑学校内部管理，也考虑教育和学校的形象塑造，社会声誉与社会的沟通。品牌经营为教育消费者提供无形服务。重视学校形象的传播，重视学校教育品牌与教育消费者沟通的所有环节和活动，加强消费者对学校品牌的理解和认识。
要进行合理品牌定位。学校品牌定位的实质是学校建立一个与目标市场相关的品牌形象的过程和结果。学校为自身确定一个适当的位置，使学校在社会家长和学生的心中占据一个有力的位置。学校品牌定位是教育市场定位的核心，就是使学校确定最有吸引力的，可以提供有效服务的目标，向社会实施信息有效传播。学校品牌定位要突出品牌个性，要贴近教育消费者的感受，以真正的优势为基础，突现竞争优势；要进行首席定位，使学校成为本地，本行业的领导者。实行对比定位，通过与竞争品牌学校的客观比较，确立市场定位，让品牌成为一种兴想，用品牌进行对比。进行理念定位：以鲜明的经营理念和学校精神作为品牌的定位，体现学校的内在本质。进行文化定位，形成文化上的品牌识别，提高品牌品位，使学校品牌形象更具特色。充分挖掘学校的历史文化，采取质量锻造模式，服务打造模式，以主动服务创品牌，以热情服务树品牌，以优质服务创立品牌。
要塑造良好的学校形象。学校形象是指社会公众按照一定的标准和要求对某个学校形成和表现出来的形象的特征所持的整体性看法和心理的某种认同以及最终的印象和综合评价。品牌学校要有良好的学校形象，要正视自己，审视自己并确定实际的社会形象，发现优势和不足，发现强项和弱势。善于同社会各界沟通，努力改善社会公众对学校实际形象的看法和态度，宣传学校的可塑性形象，使社会公众了解学校的真实形象和整体形象，外感形象和内感形象。这几点想结合，才能塑造良好的社会形象，引领学生，家长和社会的目光。学校的品牌形象独特鲜明是办学质量的符号和标志，是学校传递给教育消费者的感觉。对教育消费者而言，品牌是一种经验，也是一种保证，更是一种直观的心理认同。学校只有重视自身形象的建设，才能更好的在教育市场中有着强有力的优势，逐渐德成为强手中的强手，能够在教育竞争中取得最终的胜利。
要进行合理品牌定位。学校品牌定位的实质是学校建立一个与目标市场相关的品牌形象的过程和结果。学校为自身确定一个适当的位置，使学校在社会家长和学生的心中占据一个有力的位置。学校品牌定位是教育市场定位的核心，就是使学校确定最有吸引力的，可以提供有效服务的目标，向社会实施信息有效传播。学校品牌定位要突出品牌个性，要贴近教育消费者的感受，以真正的优势为基础，突现竞争优势；要进行首席定位，使学校成为本地，本行业的领导者。实行对比定位，通过与竞争品牌学校的客观比较，确立市场定位，让品牌成为一种兴想，用品牌进行对比。进行理念定位：以鲜明的经营理念和学校精神作为品牌的定位，体现学校的内在本质。进行文化定位，形成文化上的品牌识别，提高品牌品位，使学校品牌形象更具特色。充分挖掘学校的历史文化，采取质量锻造模式，服务打造模式，以主动服务创品牌，以热情服务树品牌，以优质服务创立品牌。
要塑造良好的学校形象。学校形象是指社会公众按照一定的标准和要求对某个学校形成和表现出来的形象的特征所持的整体性看法和心理的某种认同以及最终的印象和综合评价。品牌学校要有良好的学校形象，要正视自己，审视自己并确定实际的社会形象，发现优势和不足，发现强项和弱势。善于同社会各界沟通，努力改善社会公众对学校实际形象的看法和态度，宣传学校的可塑性形象，使社会公众了解学校的真实形象和整体形象，外感形象和内感形象。这几点想结合，才能塑造良好的社会形象，引领学生，家长和社会的目光。学校的品牌形象独特鲜明是办学质量的符号和标志，是学校传递给教育消费者的感觉。对教育消费者而言，品牌是一种经验，也是一种保证，更是一种直观的心理认同。学校只有重视自身形象的建设，才能更好的在教育市场中有着强有力的优势，逐渐德成为强手中的强手，能够在教育竞争中取得最终的胜利。
