隆福机构

      一、品牌的基础问题认识

      品牌是消费者对产品的物质和精神体验。品牌学校是学校与学生和家长之间的一种心理“契约”。
      在探讨学校经营与学校品牌的关联之前，必须明确：硬件建设的影响力是有限的，而品牌越来越引领着学生、家长和社会的目光。当办学条件趋于同质化的时候，人们已很难从学校的外在特征、物理属性上去区分其优劣，做出选择。从某种意义上说，学校品牌形象的差异正在取代传统意义上的学校差异。在学校的经营管理过程中，独特鲜明的品牌形象就是办学质量的符号，就是学校传递给教育消费者的“感觉”。

      对于教育消费者而言，品牌是一种经验，也是一种保证。

      在品牌和非品牌之间，消费者更愿意选择什么显而易见。